蓄電池供電氧化鋅避雷器帶電測(cè)試儀電力推廣一、概述

  LYMOA-2000氧化鋅避雷器現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試儀是專門用于檢測(cè)10kV及以下電力系統(tǒng)用無間隙氧化鋅避雷器MOA閥電間接觸不佳的內(nèi)部缺陷，根據(jù)《電力設(shè)備預(yù)防性試驗(yàn)規(guī)程》DL/T596-1996中14.2的規(guī)定，發(fā)電廠、變電所在每年雷雨季前和必要時(shí)應(yīng)該對(duì)金屬氧化物避雷器做直流1mA電壓（U1mA）和0.75 U1mA下泄漏電流的檢測(cè)。 

  本公司根據(jù)實(shí)地測(cè)量需求對(duì)儀器進(jìn)行了改進(jìn)，將直流高壓電源、測(cè)量和控制系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，縮小儀器體積，減輕重量。操作設(shè)置人性化，通過遙控器實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程遙控測(cè)量，并根據(jù)測(cè)量規(guī)程要求增加了自動(dòng)測(cè)量環(huán)境溫度功能，帶有大容量存儲(chǔ)器，可存儲(chǔ)50組測(cè)試數(shù)據(jù)，掉電不丟失。配備高速熱敏打印機(jī)大大提高了測(cè)試結(jié)果打印速度。是電力系統(tǒng)以及氧化鋅避雷器生產(chǎn)廠現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)必不可少的設(shè)備。

蓄電池供電氧化鋅避雷器帶電測(cè)試儀電力推廣二、產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)

1．測(cè)量范圍：電壓：0～30kV    電流：0～1000μA

紋波系數(shù)：≤1.5%  

2．分辨率：電流：0.5μA          電壓：0.1 kV

3．內(nèi)置電源充電時(shí)間：2-3小時(shí)  

4．內(nèi)置電源使用時(shí)間：≥4小時(shí)

5． 遙控有效距離：100M

6． 環(huán)境溫度：-10℃～50℃

7． 相對(duì)濕度：25℃時(shí)≤85％

8． 海拔高度：＜1000M

9． 充電電壓：AC100V-240V

10．電源頻率：50±1HZ

蓄電池供電氧化鋅避雷器帶電測(cè)試儀電力推廣三、性能特點(diǎn)

1．溫度測(cè)量：自動(dòng)感應(yīng)環(huán)境溫度并記入測(cè)試結(jié)果。

2．遙控測(cè)試：通過遙控器實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程遙控測(cè)試，讓測(cè)試更加**、方便、快捷。

3．內(nèi)部電源：可使用AC220V交流電，也可由內(nèi)置充電電池供電使用。

4．使用方便：中文菜單操作，測(cè)量數(shù)據(jù)顯示直觀，內(nèi)置前換紙打印機(jī)換紙方便，打印速度快。

5．測(cè)量準(zhǔn)確：全數(shù)字化處理，內(nèi)建精密數(shù)學(xué)模型，測(cè)量精度高，測(cè)試結(jié)果重復(fù)性好。

6．可存儲(chǔ)50組測(cè)試數(shù)據(jù)，掉電不丟失，并能隨時(shí)查看打印。

7．?dāng)y帶方便：高度、體積、重量?jī)H為同類產(chǎn)品的3 0 %～7 0 % ， 攜帶方便。8、功能齊全：測(cè)量、顯示、時(shí)鐘、溫度、結(jié)果打印一步到位。

蓄電池供電氧化鋅避雷器帶電測(cè)試儀電力推廣四、面板功能介紹

1．液晶顯示窗口                

2．電池欠電壓指示燈（內(nèi)部電池電量不足時(shí)燈亮，對(duì)測(cè)試有影響，請(qǐng)及時(shí)充電。）

3．AC220電源插座（交流220V電源輸入口及充電接口。）

4．充電指示燈（當(dāng)電源插座接上電源時(shí)內(nèi)部電池開始充電，此時(shí)充電指示燈點(diǎn)亮，當(dāng)電池充足電后指示燈熄滅。）

5．電源開關(guān)（控制儀器的打開與關(guān)閉。）

6．操作鍵盤（設(shè)置測(cè)量參數(shù)和控制測(cè)量及打印。配有遙控器的儀器，同時(shí)按下遙控器上兩個(gè)按鍵開始測(cè)試）

7．高壓輸出端（當(dāng)開始測(cè)量時(shí)此輸出端為直流高壓0-30kV，請(qǐng)注意**?。?/span>

8．高壓輸出指示燈（當(dāng)有高壓輸出時(shí)燈亮，沒有高壓輸出時(shí)燈滅。）

9．接地端（連接避雷器的另一端，用于測(cè)量避雷器的漏電流。）

10．打印機(jī)（測(cè)量完后直接按打印鍵打印測(cè)試結(jié)果。）

蓄電池供電氧化鋅避雷器帶電測(cè)試儀電力推廣五、使用方法

﹡測(cè)試前請(qǐng)務(wù)必接好試品再按“測(cè)試”鍵??！

1．接線：將避雷器放在絕緣性能良好的支架上，然后將測(cè)試儀的高壓輸出端接到避雷器的一端，接地端接到避雷器的另一端。（如圖2）

2．測(cè)量：合上電源開關(guān)，液晶模塊顯示開機(jī)歡迎畫面和按鍵作用提示，。（如圖3）

按“+” 鍵查看以前保存的數(shù)據(jù)（每次測(cè)試結(jié)束后自動(dòng)保存測(cè)試結(jié)果）

按“測(cè)試”鍵進(jìn)入測(cè)試狀態(tài)，高壓輸出注意危險(xiǎn)！

按“設(shè)置”鍵調(diào)整日期和時(shí)間(系統(tǒng)日期和時(shí)間錯(cuò)誤是需要調(diào)整)

等待幾秒后當(dāng)沒有任何操作自動(dòng)進(jìn)入時(shí)間日期設(shè)置畫面，此時(shí)顯示的溫度為測(cè)試的環(huán)境溫度。（如圖4）

如果需要調(diào)整時(shí)間和日期請(qǐng)按設(shè)置鍵光標(biāo)開始移動(dòng)依次為“年”、“月”、“日”、“時(shí)”、“分”、“秒”循環(huán)移動(dòng)，將光標(biāo)移動(dòng)到要設(shè)置的項(xiàng)后按“+”、“–” 鍵來進(jìn)行設(shè)置。

任何時(shí)候按“測(cè)試”鍵都能進(jìn)入測(cè)試（測(cè)試前請(qǐng)確認(rèn)試品已接好！）。（如圖5）

測(cè)試高壓?jiǎn)?dòng)電壓逐漸升起，電流也在不斷變化。（如圖6）

當(dāng)電流為1毫安時(shí)，儀器自動(dòng)記錄此時(shí)的電壓值，高壓開始慢慢下降，下降到0.75倍的電壓，自動(dòng)記錄此時(shí)的電流值，測(cè)試結(jié)束。測(cè)試結(jié)果閃動(dòng)三次后鎖定測(cè)試結(jié)果并自動(dòng)保存。（如圖7）

3．測(cè)試結(jié)果打?。?/span>

如果需要打印本次測(cè)試數(shù)據(jù)請(qǐng)按“打印”鍵，打印機(jī)會(huì)自動(dòng)打印本次測(cè)試結(jié)果及環(huán)境溫度、日期、時(shí)間等。（如圖8）

4．?dāng)?shù)據(jù)保存和查看：

每次測(cè)試結(jié)束后數(shù)據(jù)自動(dòng)保存，一共可保存50次測(cè)試數(shù)據(jù)，當(dāng)測(cè)試數(shù)據(jù)超過50次后自動(dòng)覆蓋**條數(shù)據(jù)其它數(shù)據(jù)不變，依次循環(huán)存儲(chǔ)。

按“+”鍵查看已保存數(shù)據(jù)，再按“+”翻頁查看上次數(shù)據(jù)（循環(huán)上翻頁）

測(cè)試數(shù)據(jù)會(huì)在時(shí)間日期頁面和測(cè)試結(jié)果頁面循環(huán)跳動(dòng)。（如圖9）

按“-”鍵 即“打印”鍵打印當(dāng)前查看的數(shù)據(jù)。

5．報(bào)錯(cuò)：如果測(cè)試過程當(dāng)中出現(xiàn)試品沒有接好或者短路過載等原因，儀器會(huì)進(jìn)入自動(dòng)保護(hù)狀態(tài)，停止測(cè)試并提示測(cè)試錯(cuò)誤。（如圖10）

6．更換打印紙：打印紙更換時(shí)將打印紙裝入紙倉，將打印紙拉出，蓋上前蓋板。熱敏打印紙只有較光滑的熱感面（正面）才能打印內(nèi)容。

7．更換保險(xiǎn)絲：在電源插座下方有一個(gè)保險(xiǎn)絲盒， 用平口起子將該保險(xiǎn)絲盒往上拉即可更換保險(xiǎn)絲。保險(xiǎn)絲規(guī)格為3 A。

六、注意事項(xiàng)

1．電源插座內(nèi)置保險(xiǎn)，如果保險(xiǎn)熔斷可將保險(xiǎn)盒向上拔出更換保險(xiǎn)。

2．為了保證**，在使用之前，設(shè)備務(wù)必接地，調(diào)壓器務(wù)必置于零位。

3．設(shè)備應(yīng)置于干燥清潔廠所使用，且日常做好設(shè)備的維修保養(yǎng)。

4．請(qǐng)不要私自維修儀器或自主改造、加工儀器，否則儀器不在質(zhì)保之列。

5．為發(fā)揮本產(chǎn)品的優(yōu)良性能,在使用本公司產(chǎn)品前請(qǐng)仔細(xì)閱讀使用說明書。

七、運(yùn)輸、貯存

    ■運(yùn)輸

    設(shè)備需要運(yùn)輸時(shí)，建議使用本公司儀器包裝木箱和減震物品，以免在運(yùn)輸途中造成不必要的損壞，給您造成不必要的損失。

設(shè)備在運(yùn)輸途中不使用木箱時(shí)，不允許堆碼排放。使用本公司儀器包裝箱時(shí)允許*高堆碼層數(shù)為二層。

運(yùn)輸設(shè)備途中，儀器面板應(yīng)朝上。

    ■貯存

    設(shè)備應(yīng)放置在干燥無塵、通風(fēng)無腐蝕性氣體的室內(nèi)。在沒有木箱包裝的情況下，不允許堆碼排放。

設(shè)備貯存時(shí)，面板應(yīng)朝上。并在設(shè)備的底部墊防潮物品，防止設(shè)備受潮。

八、售后服務(wù)

本產(chǎn)品整機(jī)保修一年，實(shí)行“三包 ” ，終身維修，在保修期內(nèi)凡屬本公司設(shè)備質(zhì)量問題，提供免費(fèi)維修。由于用戶操作不當(dāng)或不慎造成損壞，提供優(yōu)惠服務(wù)。

北京7月9日電 （記者 郝孟佳）今天下午，國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，教育部副部長(zhǎng)鄭富芝介紹《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全方位提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》有關(guān)情況，并答記者問。

近日，中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全方位提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。鄭富芝表示，這是新時(shí)代我國(guó)深化教育教學(xué)改革、全方位提高義務(wù)教育質(zhì)量的綱領(lǐng)性文件，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)義務(wù)教育的高度重視和對(duì)億萬少年兒童的親切關(guān)懷。

鄭富芝說，素質(zhì)教育的問題，是整個(gè)基礎(chǔ)教育包括義務(wù)教育當(dāng)中*重要的一個(gè)問題。黨的十九大報(bào)告中明確強(qiáng)調(diào)要發(fā)展素質(zhì)教育，從現(xiàn)實(shí)來看盡管發(fā)展素質(zhì)教育會(huì)遇到一些困難和問題，但我們推進(jìn)的決心不能動(dòng)搖、推進(jìn)的步子不能停下來?！兑庖姟窂奈鍌€(gè)方面提出了舉措，可以概括為“五個(gè)強(qiáng)化”，通過這些舉措著力構(gòu)建全方位發(fā)展素質(zhì)教育的新格局。

一是強(qiáng)化育人理念。教書育人理念先行，理念非常重要，必須要有科學(xué)的教育理念、育人理念。如何強(qiáng)化育人理念？首先認(rèn)真落實(shí)習(xí)總書記提出的“六個(gè)下功夫”，把科學(xué)的教育質(zhì)量觀樹立起來?！兑庖姟钒芽茖W(xué)教育質(zhì)量觀概括了四句話“德育為先、全方位發(fā)展、面向全體、知行合一”。在實(shí)施過程中，通俗講是要辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)孩子，為孩子們的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，把九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)打好。

二是強(qiáng)化體系構(gòu)建。要構(gòu)建德智體美勞全方位培養(yǎng)“五育”并舉的教育體系。大家都知道，我們歷來對(duì)智育是很重視的，這一次關(guān)鍵是要強(qiáng)化德育、體育、美育和勞動(dòng)教育的育人功能，特別是把勞動(dòng)教育的短板補(bǔ)起來。什么叫素質(zhì)教育，大家爭(zhēng)論很多，看法也不盡相同。實(shí)際上發(fā)展素質(zhì)教育的核心就是全方位落實(shí)黨的教育方針，讓學(xué)生德智體美勞全方位發(fā)展。

三是強(qiáng)化課堂變革。課堂是教育的主陣地、主渠道，這次《意見》提出一定要新教育教學(xué)方式，變單純的滿堂灌填鴨式教育為啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式，推進(jìn)課堂，讓學(xué)生在學(xué)校在課堂上學(xué)得活一點(diǎn)，實(shí)效大一點(diǎn)。

四是強(qiáng)化評(píng)價(jià)導(dǎo)向。評(píng)價(jià)是“指揮棒”，是“牛鼻子”，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育一定要把“指揮棒”調(diào)好，把“牛鼻子”牽住。因此，要建立發(fā)展以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，制定義務(wù)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。通俗來講就是要明確什么才是好的教育，一定要克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”的功利化的傾向，為學(xué)生想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，不僅僅為了當(dāng)前。

五是強(qiáng)化組織保障。首先要明確在發(fā)展義務(wù)教育、發(fā)展素質(zhì)教育方面黨政的責(zé)任，要加強(qiáng)黨的全方位領(lǐng)導(dǎo)，政府要擔(dān)負(fù)起發(fā)展素質(zhì)教育的主體責(zé)任。其次做好統(tǒng)籌，至少三個(gè)統(tǒng)籌，統(tǒng)籌教研力量，校長(zhǎng)、教師一起教書育人；統(tǒng)籌管理力量，各個(gè)有關(guān)部門各盡其責(zé)；統(tǒng)籌社會(huì)資源，家庭和學(xué)校協(xié)同育人。